Tag Archives: Surdopedagogika

Surdopedagogika

studia podyplomowe

Surdopedagogika jest działem pedagogiki specjalnej, który zajmuje się teorią i praktyką kształcenia osób z wadą słuchu. Studenci wybierający tę specjalność mają możliwość przyswojenia sobie szerokiego zakresu wiedzy oraz umiejętności dotyczących pracy wychowawczej, dydaktycznej i rehabilitacyjnej z uczniami niesłyszącymi i słabo słyszącymi. Wszechstronne przygotowanie do pracy z dziećmi i młodzieżą z wadą słuchu zapewnia realizacja zagadnień z zakresu audiologii, surdologopedii, diagnostyki surdopedagogicznej, metodyki rewalidacji i wspomagania rozwoju psychoruchowego uczniów niesłyszących i słabo słyszących, w tym poznanie metod rozwijania sprawności językowej i komunikacji (werbalnych i niewerbalnych) z osobami z wadą słuchu, a także charakterystyczne właściwości metodyki pracy dydaktyczno-wychowawczej z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą w przedszkolu, szkole podstawowej i gimnazjum.

Absolwent specjalności surdopedagogika jest przygotowany do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych oraz rehabilitacyjnych zadań w zakresie stymulacji, usprawniania i kształcenia adekwatnego do możliwości rozwojowych uczniów z wadą słuchu (niesłyszących i słabo słyszących). Ponadto posiada kompetencje do realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych w zakresie edukacji pozaszkolnej, w tym dotyczącej wychowania w internacie dzieci i młodzieży z wadą słuchu. Jest także przygotowany do podejmowania współpracy ze środowiskiem rodzinnym i społecznym ucznia z uszkodzonym narządem słuchu. Wykazuje wysoki poziom umiejętności w zakresie komunikacji z dziećmi z wadą słuchu.

Studia z zakresu surdopedagogiki stwarzają możliwość zatrudnienia w różnych typach placówek edukacyjno-rehabilitacyjnych obejmujących swoim oddziaływaniem osoby z wadą słuchu, w tym szczególnie: w przedszkolach i szkołach integracyjnych, szkołach specjalnych i integracyjnych, szkołach specjalnych oraz ośrodkach szkolno-wychowawczych.

Ramowy plan studiów:

Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin Forma pracy Forma zaliczenia
I. Segment „Podstawy merytoryczne” 200    
  Moduł 1. Podstawy medyczno- psychologiczne 20    
  1.        Wybrane zagadnienia neurologii dziecięcej 5 wykład egzamin
  2.        Psychologia kliniczna 15 wykład
  Moduł II. Opieka, rehabilitacja, resocjalizacja 45    
  3.        Pedagogika specjalna 30 wykład egzamin
  4.        Dydaktyka specjalna 10 wykład
  5.        Pedeutologia z deontologią zawodu 5 wykład
  Moduł III. Moduł skuteczności terapeutycznej 25    
  6.        Diagnostyka pedagogiczna 10 wykład egzamin
  7.        Metody oddziaływania terapeutycznego 15 wykład
  Moduł IV. Moduł autorski (specjalnościowy) 40    
  8.        Seminarium tematyczne 40 seminarium/konsultacje projekt studencki
  Moduł V. Podstawy teoretyczne surdopedagogiki 40    
  9.        Surdopedagogika 5 wykład egzamin
  10.     Psychopedagogiczne podstawy rozwoju osób z wadą słuchu 15 wykład
  11.     Surdologopedia z fonetyką 20 wykład
  Moduł VI. Podstawy diagnostyczno- wspomagające rozwój 30    
  12.     Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne 15 ćwiczenia egzamin
  13.     Diagnoza pedagogiczna i wspomaganie rozwoju dziecka                             z wadą słuchu 15 ćwiczenia
II. Segment „Kompetencje metodyczne nauczyciela” 120    
  14.     Metodyka wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej ucznia z wadą słuchu 40 ćwiczenia zaliczenie z oceną
  15.     Metodyka kształcenia w klasach wyższych szkoły podstawowej i gimnazjum uczniów z wadą słuchu 20 ćwiczenia zaliczenie z oceną
  16.     Metodyka rewalidacji indywidualnej i reedukacji ucznia z wadą słuchu 20 ćwiczenia zaliczenie z oceną
  17.     Metodyka wychowania w internacie dziecka z wadą słuchu 20 ćwiczenia zaliczenie z oceną
  18.     Praktyka metodyczna 20 praktyka zaliczenie
III. Segment „Kompetencje informatyczne nauczyciela” 40    
  19.     Technologia informacyjna 40 ćwiczenia zaliczenie
IV. Segment „Doskonalenie kompetencji z wybranego języka obcego” 80    
  20.     Język obcy   ćwiczenia zaliczenie
V. Segment „Konteksty współczesnej edukacji” 20   zaliczenie
 
  1. Agresja interpersonalna wśród dzieci i młodzieży
  2. Edukacja włączająca – oczekiwania i rzeczywistość
  3. Dzieciństwo między rodziną a szkołą
  4. Intensywne wspomaganie rozwoju dziecka- niektóre hipotezy, programy i rozwiązania metodyczne
  5. Rola nauczyciela w zmieniającym się świecie
4

4

4

4

 

4

wykład

wykład

wykład

wykład

 

wykład

zaliczenie

zaliczenie

zaliczenie

zaliczenie

 

zaliczenie

  RAZEM 460