studia podyplomowe
Studia dają kwalifikacje zawodowe dla osób zajmujących się resocjalizacją i adaptacją społeczną jednostek nieprzystosowanych. Absolwent wykształcony w zakresie tej specjalności powinien posiadać umiejętności pracy indywidualnej oraz grupowej z osobami wykazującymi deficyty w przystosowaniu społecznym, umiejętnościach społecznych oraz pracy resocjalizacyjnej z przestępcami. Umiejętności te powinny obejmować pracę zarówno z młodzieżą jak i osobami dorosłymi z wyłączeniem jednostek wymagających pomocy psychiatrycznej.
Ponadto studia te przygotowują specjalistów do poradnictwa i wsparcia rodzin w ich funkcjach opiekuńczo-wychowawczych, ze szczególnym uwzględnieniem rodzin posiadających problemy wychowawcze.
Pożądane cechy indywidualne absolwenta to: komunikatywność, wysoki poziom dojrzałości społecznej, umiejętność pracy zespołowej oraz w zakresie organizacji pracy, asertywność połączona jednak z wysokim poziomem empatii, otwartość na nowe doświadczenia, analityczność myślenia, sprawność reagowania w sytuacjach nowych, nieznanych oraz niskie natężenie cech autorytarnych.
Przewidywane miejsca pracy dla absolwentów, którzy ukończyli specjalność resocjalizacja/wspomaganie rodziny to przede wszystkim:
- ośrodki wychowawcze oraz zakłady poprawcze,
- zakłady karne,
- policja, szczególnie zaś w oddziałach prewencyjnych,
- wychowawcy uliczni, podwórkowi (streetworker),
- poradnie wychowawczo-zawodowe,
- ośrodki interwencji kryzysowej,
- ośrodki opiekuńczo-wychowawcze,
- rodzinne domy dziecka,
- ośrodki diagnostyczno-konsultacyjne,
- poradnie pomocy pedagogiczno-psychologicznej.
Ponadto studia te przygotowują specjalistów do pracy na stanowiskach:
- pedagogów szkolnych,
- pracowników „telefonów zaufania”,
- pracowników organizacji pozarządowych zajmujących się problemami patologii społecznej.
Ramowy plan studiów:
Lp. | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin | Forma pracy | Forma zaliczenia |
I. | Segment „Podstawy merytoryczne” | 200 | ||
Moduł 1. Podstawy medyczno- psychologiczne | 20 | |||
1. 1. Wybrane zagadnienia neurologii dziecięcej | 5 | wykład | egzamin | |
2. Psychologia kliniczna | 15 | wykład | ||
Moduł II. Opieka, rehabilitacja, resocjalizacja | 45 | |||
3. Pedagogika specjalna | 30 | wykład | egzamin | |
4. Dydaktyka specjalna | 10 | wykład | ||
5. Pedeutologia z deontologią zawodu | 5 | wykład | ||
Moduł III. Moduł skuteczności terapeutycznej | 25 | |||
6. Diagnostyka pedagogiczna | 10 | wykład | egzamin | |
7. Metody oddziaływania terapeutycznego | 15 | wykład | ||
Moduł IV. Moduł autorski (specjalnościowy) | 40 | |||
8. Seminarium tematyczne | 40 | seminarium/konsultacje | projekt studencki | |
Moduł V. Podstawy teoretyczne resocjalizacji | 40 | |||
9. Psychologia społecznie niedostosowanych | 20 | wykład | egzamin | |
10. Pedagogika resocjalizacyjna | 20 | wykład | ||
Moduł VI. Podstawy diagnostyczno- wspomagające rozwój | 30 | |||
11. Podstawy diagnozy psychologicznej | 15 | ćwiczenia | egzamin | |
12. Prawne podstawy resocjalizacji | 15 | ćwiczenia | ||
II. | Segment „Kompetencje metodyczne nauczyciela” | 120 | ||
13. Warsztaty psychoedukacyjne | 30 | ćwiczenia | zaliczenie z oceną |
|
14. Metodyka pracy resocjalizacyjnej | 40 | ćwiczenia | zaliczenie z oceną |
|
15. Patologia społeczna z elementami psychopatologii | 30 | ćwiczenia | zaliczenie z oceną |
|
16. Praktyka metodyczna | 20 | praktyka | zaliczenie | |
III. | Segment „Kompetencje informatyczne nauczyciela” | 40 | ||
17. Technologia informacyjna | 40 | ćwiczenia | zaliczenie | |
IV. | Segment „Doskonalenie kompetencji z wybranego języka obcego” | 80 | ||
18. Język obcy | 80 | ćwiczenia | zaliczenie | |
V. | Segment „Konteksty współczesnej edukacji” | 20 | zaliczenie | |
|
4
4 4 4
4 |
wykład
wykład wykład wykład
wykład |
zaliczenie
zaliczenie zaliczenie zaliczenie
zaliczenie |
|
RAZEM | 460 |
Pomoc w pisaniu pracy podyplomowej znajdziesz na stronie prace podyplomowe bez plagiatu.